科代表，是老师跟同学之间的沟通桥梁，起着承上启下、不可替代的作用，负责将同学学习的共性问题及时反馈给老师以实现老师更有针对性的指导，以及将老师的要求及时传递给同学。为了更好服务于高效课堂，2017年5月25日晚，高一年召开了各班学科代表会议。会议由年段长黄喜强主持。

会上，科代表反馈了担任这一职位开展学科学习工作的经验和方法，也提到了碰到的一些问题、困难和相应的解决办法。7班林逸婷同学介绍了自己的一些做法，如：每周六前都会整理下本周学习过的知识结构，带动同学的共同学习提高，针对不同层次的学生给予相应难度的作业。也存在了一些问题有些学科科代表工作偏简单，仅仅停留在收发作业的层面，缺乏独立思考。

年段长提出了以下要求：

1、科代表的定位：服务同学，协助老师

2、工作原则：严格要求，分层次，重在落实。

3、具体环节：课前预习——课堂学习——课后复习、作业巩固。

强调科代表要身先士卒，作出学习榜样、示范作用，自己不可偷懒。按成绩进行小组归类，分上中下三个层次，由学生带学生，带领同学一起学习。作业布置上要注意分层次，做到不同层次的同学都有的做，能够做，适当逐渐提高。

欲知后事如何？关键是还需落实、配合，但一定要有的一点就是：要敢于担当，有责任感，碰到问题，要勤与老师沟通，共同探索、开辟出一番学习新天地。