会议前言

2025年10月28日晚，仙游现代中学高二年级召开了月考质量分析会，围绕“以考促思，以析提质”的主题，从数据解读、教学策略与育人理念等多维度展开深入探讨，旨在优化教学路径，提升学生素养。

数据透视，明得失而思进退

月考成绩不仅是学习的“晴雨表”，更是教学反思的“指南针”。年级助理朱香腾老师通过比对几次考试成绩，分析各个班级的优点和不足。年级主任林顺荣主任指出，成绩分析需结合知识点掌握率与审题失误率，从“教”与“学”双向溯源。教师需以数据为依托，针对高二学生的学情，分层施策，开展个性化辅导。教师“上好每一节课”，不断提升业务水平是重中之重，对教师的教学常规做精细化布置。班主任与科任教师协同发力，通过晨读激励、课余谈心、家校联动等方式，筑牢学生的信心根基。

精准施教，循规律而求实效

教科室林加亮主任做学科调研工作强调，教学质量的提升离不开科学规划与精细落实。备课组需提前规划命题范围，依托“双向细目表”明确考点分布，确保试题兼具基础性与拓展性。在讲评环节，强调“举一反三”，突出重点知识的迁移与运用。教务处陈建新主任提出严抓教学常规，早读任务分层落实、课堂状态全程关注、晚自习效率优化，形成“任务—落实—反馈”的闭环。傅秀珍校长从目标、反思、方法和状态等四个方面进行分析，重点从好心态的培养上强调教师情绪管理的重要性。

育心育志，融温情而固根本

最后王书记强调，教师应成为学生的“成长导师”，以业务精进支撑课堂精彩，以情感投入唤醒学习动力，真正做到“因材施教，育人有方”。教师需以“真诚沟通”搭建信任桥梁，以“不放弃任何一个学生”的信念，守护教育的温度。

会议总结

本次质量分析会不仅厘清了问题与方向，更凝聚了育人共识。高二全体老师将以此次会议为起点，在教与学的征途中稳扎稳打，以智慧与情怀共筑学子成才之路。