向心而行心理健康月活动圆满落幕心理健康月做能量传递使者为深化师生心理健康意识，营造积极温暖的校园心理氛围，引导学生关注自身心理健康，发掘内心潜在力量，同时培养互助友爱的校园氛围，仙游现代中学开展心理健康教育月主题系列活动。本次活动以“向心而行，做能量传递使者”为主题，精心策划并开展了内容丰富、形式多样的教育活动，在全校范围内掀起了关注心灵健康、传递心理能量的热潮。

01以爱为始，点亮心光

活动伊始，学校举行了心理健康教育月动员大会。

傅秀珍副校长发表了题为《向心而行，做能量传递使者》的动员讲话。她在发言中深刻阐述了心理健康对于师生个人成长、和谐校园建设的关键意义，并热情呼吁全体师生积极行动起来，做自我心理健康的守护者，更要做温暖与力量在校园中流动的“能量传递使者”。傅校长强调，真正的教育应当关注心灵成长，每一位师生都有责任和能力成为点亮自己、温暖他人的光源。这番充满关怀与力量的讲话，为整个教育月活动奠定了坚实的基调。

02心之微光，汇聚成河

活动以“我爱我”为核心理念，旨在帮助学生探索内在积极能量，增强心理调适能力，同时通过作品创作促进情感互助，让学生在分享中收获价值感。艺术表达，倾听心声。

“心灵绘画”、“心灵美文”、“心灵手帐”系列征集评选活动为同学们提供了表达情感、展示内心的艺术舞台。同学们踊跃参与，创作出大量视角独特、情感真挚的作品，不仅成为校园内一道动人的风景线，更让无声的心灵语言得以被看见、被理解。经专业心理老师及学科教师组成的评审小组评选，从主题契合度、内容感染力、创意表达等维度筛选出一批优秀作品。其中，心灵绘画以漫画搭配暖心文字讲述成长故事，心灵美文细腻书写克服困难的心路历程，手账则通过插画与文字排版传递内心情感。这些作品于校园宣传栏展示，让“能量传递”的温暖触达每位同学。优秀作品的展示不仅是创作者的自我表达，更成为照亮他人的精神力量。

03建搭心桥，联结力量

建搭心桥，联结力量；携手同行，团队赋能。为进一步促进学生身心健康，心理月期间在操场开展团体活动“建搭”。团体活动以互动形式强化了心理支持的重要性。同学们以小组为单位协作搭建结构，在沟通与配合中体会信任与支持的力量。

精心设计的团体“建搭”活动，通过趣味性与协作性兼具的互动任务，引导学生在合作中体验沟通、信任与支持的力量。活动现场充满欢声笑语，同学们在完成挑战的过程中，深切感受到团队联结带来的安全感和集体智慧。

04科学评估，精准关怀

面向非毕业班年级开展的心理普测工作，运用专业量表科学评估学生心理健康状况，为学校后续提供更具针对性的心理支持服务、建立个性化成长档案提供了重要依据，体现了学校心理健康工作的科学性与前瞻性。

本次活动通过“动员—创作—展示—实践”的完整链条，帮助学生探索和发现自身内心的积极能量，增强心理调适能力，在遇到困难时能够主动运用内在力量自我引导、自我激励。 通过作品创作与传递，促进学生之间的情感交流与互助，营造温暖、支持的校园心理环境，让学生在帮助他人的过程中获得成就感和价值感。活动不仅有效普及了心理健康知识，显著提升了师生对自身及他人心理状态的关注度和自助互助能力，更成功营造了“人人关注心理，人人传递能量”的良好校园氛围。

心理健康教育非一时之功。我校将持续探索更富成效的心理育人途径，不断完善心理健康服务体系，致力于为每一位师生的阳光成长注入持久的心灵能量，让积极健康的心理状态成为校园生活最温暖的底色。