智炬千学科，融冰万卷开；

鸿图数据绘，蒙养匠心裁。

榴花灼灼映学府，群贤毕至聚讲堂。2025年5月14日，在仙游现代中学，一场以"智融课堂：基于人工智能的跨学科教学创新与教学智慧"为主题的学术盛宴，正以科技与人文交织的姿态徐徐展开。仙游县教师进修学校黄兴伟主任、黄学樵老师、林金水老师，名优教师培养中心郑冬清老师和来自全县中小学的心理健康、信息技术、历史、职业教育教育同仁，共赴这场"AI+教育"的思维盛宴，聚焦AI赋能教育革新，见证传统课堂向智慧教育跃迁的破晓之光。

上午场

润心无声AI护航。仙游现代中学傅秀珍老师以《AI赋能心理健康教育之探究》为引，叩响智慧教育新命题。

她以县域中学生心理健教育现状，照见传统心理辅导"人力难及"之困，以AI情绪识别系统实时分析案例为钥，解锁"数字咨询"新范式。大屏幕跃动起AI心理测评软件的动态图谱，心理与虚拟现实技术的融合方案徐徐展开，现场演示AI赋能，模拟心理咨询，原来冰冷机器亦可传递教育温度，数字代码亦能构筑心灵港湾。傅老师话锋一转，指出"技术依赖"之隐忧，抛出"AI时代心理教师何为"的灵魂之问，如暮鼓晨钟，激荡教育初心。傅老师提出希望心理健康教育工作者，在新时代背景下，正视并科学利用AI技术赋能心理健康教育，共同开启心理健康的新篇章。破界无疆智启新篇。

仙游现代中学信息组组长李秀钗老师携《核心素养导向下AI助力跨学科的项目式学习的实践与思考》登场，从新课标下的核心素养开场，以"跨学科的项目式学习"为笔，展示AI助力跨学科项目式教学案例，如制定校园节水行动指南、不朽的鲁迅、扎染晾晒问题解决方案等，绘就教育创新新画卷。创建智能体操作，生成学科可视化实验，令人惊叹。李老师指出，真正的智慧教育，是让AI成为撬动思维进阶的支点，而非替代思考的捷径，为与会者点亮破局明灯。"

奇文共欣赏，疑义相与析。"上午场的互动研讨环节，恰似思想激荡的"智慧集市"。教师追问："AI心理干预如何把握伦理边界？"代表建言："需建立县域AI教育资源库。"傅秀珍副校长以"技术为舟，人文为楫"作答；李秀钗组长用"AI搭台，学科唱戏"回应。不同学段、不同学科的思维在此交融，恰似"各美其美，美美与共"的教育生态图景。

下午场

范式重构育英才。教师进修学校教研员林金水老师以《从知识传递到智慧生成：AI驱动下的核心素养培育范式转型》为题，引领感受AI的魅力，引导大家思考。

林老师利用AI手段创作播放一首歌导入，从“钱学森之问”开启，到“不同的教育，不同的人生”深入，再到国家教育教学改革文件解读，最后落脚历史教育的现实困境、新课标要求。对历史教育提出以下建议:（一）聚焦根本明方向（二）服务实践提效能（三）回归常识求智慧。智教慧学辨真章。

仙游华侨职业中专学校教研室主任胡晓凌老师以《智教慧学新时代：AI助力跨学科教育的机遇与挑战》为题，直面AI教育的"双刃剑"之辩。他既展示职校学生用AI优化数控编程的惊艳成果，亦坦陈"技术异化"之忧——当学生过度依赖AI代码生成器时，编程思维如何锤炼？当AI评估系统主导教学评价时，教育公平如何保障？胡主任以"驯服技术，而非臣服技术"作结，其"人机协同"的辩证思考，引发全场深思。"大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。"暮色中的仙游现代中学，余晖为这场教育革新盛会镀上金边。四场讲座如四重奏，奏响AI时代教育变革的交响；两轮研讨似双螺旋，盘旋出智慧教育的无限可能。正如林金水教研员在总结中所言："今日之思辨，非为追赶技术浪潮，而为守护教育本质——让AI成为点燃思维火种的燧石，而非遮蔽人性光辉的滤镜。"

百川汇海共潮生，击楫中流再启航。这场持续整日的智慧碰撞，终将化作教育星河中的璀璨坐标，指引仙游教育人以"智"为楫、以"慧"为帆，在AI时代的浪潮中，驶向教育更加辉煌的彼岸。