教学质量是学校生存、发展的生命线。为促进教师间的交流与合作，不断提高教师教学水平，提高教学效益。2019年11月19日19：00，我校七年级质量分析会在录播室准时召开。本次质量分析会主要讨论两个方面内容，一是针对各班期中考试后所反映出的不同情况寻找解决措施；二是探讨在高效课堂下如何提高课堂效率，培养学生能力。参加会议的人员有郑国金校长、下年段行政严细芳主任、年段长吴奇敏以及七年级全体教师。

会议首先由七年级各班主任发言。各班班主任从班级总体的平均分、优良率、及格率上分析了学生的两个月来的学习状态。学生存在的共同问题有：学习基础比较差，缺乏好的学习方法，竞争意识比较薄弱，思想认识不够。下一步各班主任都将对学生存在的问题寻找有效的应对方法。

接着，吴奇敏年段长就各班存在的问题提出了建议：一是学习上，各班各科要合理安排时间，及时查缺补漏，有效的发挥小组长的作用，培养团队合作意识，启动互帮互助的方法，帮助学习落后的同学增强学习的信心。二是管理上，建设一支得力的班干部队伍，分担班级工作，减轻班主任压力，同时班主任应多一点耐心关注学习落后的同学，加强学生素养的培养。

下年段行政严主任强调，七年级学生刚离开父母独立生活，班主任应及时走近学生，了解思想动态，加强思想教育，他指出好的品德修养是学有所成的基础。其次就学生能力培养上，他希望教师能坚持实施高效课堂，用科研的精神推进高效课堂，达到培养学生能力的目的。

最后郑国金校长为此次会议做了总结。他提出班主任及各位科任教师应该多关心学生，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，以及自学能力，根据教材的变化，对学生进行学习方法的指导。他还强调高效课堂是传统教育的提升，应坚持推进高效课堂，正确认识高效课堂模式，导学案的编写要符合学情。咬定目标不放松，立根原在课堂中，他希望七年级全体教师能砥砺奋进，争取更好。

本次会议有分析、有总结、有思考、有创新，老师们深感收获颇深，工作思路更加清晰明确，为下一阶段的教学管理工作扎实进行指明方向，打下了良好基础。