2017年11月24日晚，高二年段全体老师在三层会议室召开期中考试质量分析会。会议由高一年段长黄喜强主持。

半个学期以来，通过年段全体老师和学生的共同努力，教与学等方面也取得了不少的成绩，但个中也有些许不足。通过期中考考试成绩，能让我们更充分的了解学生的实际情况，也有助于老师们了解自己的教学情况，从而有的放矢地组织教与学，确保各层次各班级各学科目标的完成。

首先各班主任按顺序介绍了自己在班级管理，通过成绩分析指出本班学生在学习中存在的问题和改进的方向。连忠实老师提出把班级常规管理放在重要地位，借此提高学生的学习成绩；黄国栋老师提出了各学科协同作战的重要性。

教研室副主任林加亮老师“在高效课堂教学改革”上如何发挥小组合作精神并在一些具体的细节操作上作了指导。

年段长在关于考试的方方面面（考前工作、命题、改卷、监考）作了详细的要求，并通过对成绩的分析反馈学生的优点与不足。通过数据分析，发现高分不多，低分严重，出现了部分学困生；不少学生学科之间严重不平衡，学优生中也有成绩明显偏低的学科。同时通过成绩分析反思老师的教学，着重提出要从现在开始，要关注高考，用高考的考试精神来指导老师们平时的教学、训练，特别是要研究近5年的高考试题，找特点、找规律、找趋势，做到教学的有的放矢。另外，还就早读明确任务，晚自修强调自主学习，作业独立完成，年段管理、班级管理等方面统一认识。

接着傅秀珍副校长就高二这个承上启下的阶段强调几点：一是扬正气、促和谐。强调传播正能量，搞好团队合作；二抓常规、保质量。强调教学质量优先。抓好常规，以考风促学风。三是多学习、常反思。强调在3类学生即尖子生、临界生、后进生上要采取有效的策略。

最后学校凌建华书记作了总结。谈到了召开质量分析会议的意义，这是一次难得经验交流、反思得失的机会；鼓励老师们要想着积极，多给学生信心；同时提到大胆推进高效课堂教学改革，以促进教学的高质量。最后以一句“没有最好，只有更好”与各位老师共勉！

本次期中考试质量分析不仅是对学生学习的检验，也是对老师教学工作的总结，更有对今后教育教学工作的思考，在以后的工作中老师们要统一思想，更新教育理念，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。