陈素月个人简介

陈素月，中学一级教师，现任仙游现代中学初中数学。曾荣获莆田市骨干教师，初中莆田教育先进个人，莆田市三类名优教师，鲤城镇优秀教师，校级骨干、先进德育工作者等荣誉称号。教学中，始终秉持“以生为本”的教育理念，注重培养学生的数学核心素养如逻辑思维、推理能力等。曾获县级高校课堂展示课课程评价一等奖，县级技能大赛三等奖，县级一优一课二等奖，并指导学生参加莆田市初中数学能力测试并多个学生荣获三等奖，在专业发展上，积极参与教学研究，主持过县级课题研究，作为成员参与市级课题研究，在课题研究过程中，深入教学实践，收集大量数据和案例，通过分析和总结，探索出了一系列有效的教学策略和方法，同时连续几年都独立完成县级论文汇编。此外长期担任班主任和集备组长，善于与学生交心，并通过家校共育、主题班会促进学生全面发展，曾获得优秀班主任和优秀教师等荣誉称号。未来将继续深耕教育以匠心育人，助力学生成长成才。

个人箴言：教育路上，爱而有度，用心执教，向下扎根，向阳而生。

有爱心，有责任

——陈素月先进事迹

“白云奉献给蓝天，长路奉献给远方……”而作为一名平凡教师的我，将我的一片爱心奉献给了我深受的教育事业。在教书育人的平凡岗位上，我精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责。

一、扎根教学一线，潜心钻研创新

面对教学，陈素月始终保持着饱满的热情与高度的专注。为了让课堂更生动高效，她深入研究教材和课程标准，广泛查阅资料，结合学生实际情况，精心设计每一堂课。在教学方法上，不断探索创新，积极引入多媒体教学、小组合作探究等多样化教学模式，打破传统课堂的沉闷。例如，在 《用频率来估计概率》教学中，她通过创设生动有趣的情景，引导学生模拟实践，极大地激发了学生的学习兴趣和主动性，原本晦涩难懂的知识变得通俗易懂，学生们的学习积极性被充分调动起来。凭借扎实的教学功底和创新的教学方法，所带班级的数学成绩在年级中一直稳居前列，优秀率、及格率显著高于同年级其他班级。

二、关爱学生成长，做学生的引路人

作为班主任，陈素月始终将学生的成长与发展放在首位，用爱心、耐心和细心呵护每一位学生。她坚信，每个孩子都有自己的闪光点，关键在于如何引导和挖掘。在日常工作中，密切关注学生的学习和生活情况，及时发现学生的问题和困难，并给予帮助和支持。

对于学习困难的学生，她主动利用课余时间为他们进行辅导，制定个性化的学习计划，鼓励他们树立信心，逐步提高学习成绩。学生吴俊涛，刚入学时学习基础薄弱，对学习缺乏兴趣和信心。陈素月多次与他谈心，了解其内心想法，发现他对推理感兴趣后，便以此为切入点，引导他将兴趣与学习相结合，制定了详细的学习提升方案。在陈素月的耐心辅导和鼓励下，该学生逐渐找到了学习的方法和乐趣，成绩也有了显著提高。除了关注学生的学习，她还十分重视学生的心理健康和品德培养。经常组织丰富多彩的主题班会和班级活动，如 “感恩教育”“团队合作拓展” 等，培养学生的感恩之心、团队精神和社会责任感。当学生遇到心理困惑或情绪问题时，她总是耐心倾听，给予安慰和引导，帮助学生走出困境。学生刘子琳因家庭变故情绪低落，无心学习。陈素月得知后，多次与她沟通交流，给予情感上的支持和鼓励，并与家长密切配合，帮助她逐渐走出阴霾，重新恢复了往日的活力。

三、积极投身教研，引领专业成长

在做好教学和班级管理工作的同时，她积极投身教育教学研究，不断提升自己的专业素养。她深知，只有不断学习和研究，才能适应教育发展的新要求，为学生提供更优质的教育。“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，陈素月积极进修学习，参加继续教育培训，进修校有要求参加什么竞赛，尽量去参加以便提高个人的专业水平。这些年多次获得校级优秀教师和优秀班主任，2014年参加县级一优一课并获得二等奖，2017年参加县级技能大赛获得三等奖，2019年鲤城街道优秀教师，连续几年都独立完成县级论文汇编，2020年获得市级骨干教师，2021年获得市级初中教育先进个人，2022年暑假参加县级举办的高效课堂评课获得一等奖，2022年参加市级的三类名优评选。2018年参与市级课题研究，提升了不少原创题的研究能力，2023年自己主持一个课题《大单元视角下作业设计的研究》。这些所有的奖项的目的主要是为了提升个人素养以及专业技术的提升。

此外，她还发挥骨干教师的引领作用，积极指导青年教师成长。通过师徒结对、听课评课、教学研讨等方式，帮助青年教师快速提升教学能力和业务水平。在她的指导下，多名青年教师在教学比赛中获奖，逐渐成长为学校的教学骨干。用自己的智慧和汗水，在教育这片热土上默默耕耘，无私奉献。 她以高尚的师德、精湛的教艺和优异的成绩，赢得了学生的爱戴、家长的信赖和同事的赞誉，是新时代教师的优秀典范，用实际行动践行着 “立德树人” 的教育使命。