陈泽伟个人简介

陈泽伟，男，漳州师范学院生物科学专业毕业，生物高级教师，现任现代中学生物组教研组长。

作为教研组长，他带领团队开发校本课程、组织教科研活动，指导本校多名生物新教师，引领新教师们不断成长，推动学校学科组的整体发展。

作为一名高中生物教师，陈老师深耕一线教育领域，常年教授高三毕业班，具有丰富的高三毕业班教学经验。他的课堂素以“系统性强、逻辑清晰”著称，注重教学方法的革新，擅长将抽象知识具象化。多年的教学经验，使得他擅长运用情境教学、合作探究等模式激发学生兴趣，发现学生的不足，促进学生进步。

陈老师获得过校级及以上表彰十余次，带领学生参加生物竞赛获得市级三等奖2次，多次承担县、市级公开课，主持或参与多项课题研究，在《当代教研论丛》《高考》等核心期刊发表多篇论文，获专家与同行高度评价。

教育箴言：你肯学，我愿教！

深耕教坛育桃李，赤诚匠心铸师魂

——记仙游现代中学生物教研组长陈泽伟老师

一、初心如磐，扎根教育的“生命行者”

陈泽伟老师自漳州师范学院生物科学专业毕业以来，于2010年入职仙游现代中学，十五载春秋坚守教学一线。从青涩学子到高中生物高级教师、教研组长，他始终以“你肯学，我愿教”为教育信条，将生物学视为诠释生命奥秘的窗口，以专业积淀点燃学生对科学的敬畏与热爱。陈泽伟老师常年驻教高三，在高三毕业班的讲台上，他深耕不辍，将复杂抽象的生命现象转化为逻辑缜密的知识体系，课堂以“系统性、前瞻性、高效性”著称，成为学生冲刺高考的坚实引路人。

二、教研领航，学科发展的“拓荒之犁”

作为生物教研组长，陈泽伟老师以集体智慧凝聚团队力量。他主导开发多门校本课程，构建符合学科核心素养的课程框架；组织常态化教科研活动，通过跨校交流、专题研讨提升团队专业视野；躬身指导青年教师成长，在本校“青蓝工程”中培养指导青年教师累计7位。从教学设计、课堂实施到课题研究，倾囊相授，助力多名新教师快速成长为教学精英。在他的引领下，生物组形成“共研共享、协同精进”的教研生态，团队进行各项教科研活动，组内产生多篇论文和多项课题，带动全校生物组成员全面发展，共同进步，成为学校学科建设的典范，为仙游现代中学打造区域教育品牌注入强劲动能。

三、创新为刃，课堂改革的“破壁之人”

面对生物学概念繁杂、知识抽象的教学痛点，陈泽伟老师锐意革新教学方法。他摒弃填鸭式灌输，以“情境驱动”重构课堂：通过生活案例链接理论，用合作探究激发思辨，借实验实践深化认知，让细胞分裂的规律、基因表达的奥秘在具象化教学中“活”起来。他精准把握学生认知盲区，以问题链设计推动深度思考，将高三复习课转化为思维训练的竞技场，使学生从“被动接受”转向“主动建构”，实现知识内化与能力跃升的双重突破。

四、躬耕不辍，教育路上的“摘星者”

十五载教育征程，陈泽伟老师以卓越成果诠释专业高度：

教学荣誉：获校级以上表彰十余次，多次承担市县两级示范课，以扎实功底赢得同行赞誉；

学术深耕：主持或参与多项县市级课题，在《当代教研论丛》《高考》等核心期刊发表论文数篇，研究成果获学界高度评价；

竞赛育人：指导学生斩获市级生物竞赛奖项，将学科素养延伸至课堂之外；

五、结语：师道匠心，烛照未来

从教十五年，陈泽伟老师始终以“匠人”姿态雕琢教育艺术，用专业与热忱践行“立德树人”的使命。他不仅是知识的传递者，更是教育火种的播撒者——讲台上，他以逻辑之刃剖解生命密码；教研中，他以协同之力共绘成长蓝图。这份对教育事业的赤诚，恰如他常说的箴言：“你肯学，我愿教！”寥寥六字，勾勒出一位师者最朴素的初心与最恢弘的胸怀。在仙游现代中学这片沃土上，陈泽伟老师正以不息耕耘，续写着“桃李成林，星河长明”的教育诗篇。