专家引领拓思路 结题论证促提升

春入水光成嫩碧，日匀花色变鲜红。伴随明媚的春光，2023年2月25日，教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题“沙盘疗法在中小学心理健康教育中的应用研究”（课题编号：KCZ2021133）结题论证会在仙游现代中学顺利召开。参加会议的有评议专家福建师范大学教育学博士运动心理学博导王深教授，福建技术师范学院教育学院陈妮娅院长教授，福建医科大学健康学院应用心理学系主任廖美玲教授；特邀嘉宾仙游县进修学校心理健康学科陈兰清教研员；本课题组全体成员；莆田市傅秀珍名师工作室全体成员；仙游县心理健康学科部分教师；仙游现代中学部分领导、教师。本次会议有四个议程：一结题汇报、二查阅材料、三结题答辩、四点评指导。

结题汇报

课题负责人傅秀珍利用多媒体PPT课件作题为《心理沙盘在中小学心理健康教育中的应用研究》的研究报告。傅老师结合研究调查的数据分析和研究过程的图片展示，从课题研究的背景及必要性、目的及参与情况、理论依据、原则方法内容、主要观点和结论、过程、成果、推广、完善等九个方面进行全面汇报。

查阅资料

专家们听取结题汇报后，仔细查阅课题研究过程性材料和结题相关材料，对研究数据的准确性、行文措辞的严肃性和材料收集整理的规范性进行严格要求。

结题答辩

在答辩过程中，一方面专家就研究过程和结果的相关内容向课题组提问，课题组成员就专家提问作回答，进行详细解释说明。另一方面，课题组成员也向专家请教疑难问题。专家与课题组成员深入交流，既检阅又解惑。

点评指导

专家们对课题的研究报告和结题工作进行了科学论证，专家们一致认为这项课题的研究报告规范，文本呈现规律，思维全面系统；研究过程扎实，材料充实，步骤完整，活动有方案，过程有图片，结果有报道；研究内容成果丰硕，可操作、可复制、可推广。充分肯定了课题的实践意义和创新价值，并从研究成效、研究结论等重点内容，给予高度评价。同时，专家也针对课题研究中的困惑提出了建设性的建议，并对课题的后续研究给予了全面深度的指导。课题组在专家的指导下进一步修改完善结题材料，全力做好课题结题工作。

本次结题论证会，既是对课题研究成果的一次汇报与总结，也是一次生动有效的培训，更是一场高层次、深入性的研讨会。我们不但完成了课题结题论证任务，而且得到学习、交流和提升。课题的结题意味着另一个新征程的开启，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信在专家们的引领下，我们将继续努力，进一步践行教育教学研究，明晰思路和方向，提升理论高度，让我们的教研之路越走越宽，芬芳相伴！

供稿：课题组

编辑：张进雄

责编：张益萍

审核：黄江闽