2025年10月24日晚，仙游现代中学高一年级组在办公楼三楼会议室召开了以“精准把脉寻良策，同心蓄力再扬帆”为主题的第一次月考质量分析会。会议由年级主任李剑凡主持，全体高一教师共同参与，旨在深入分析月考成绩，总结教学得失，明确下一阶段教学目标与策略。

数据诊断明晰学情

会议伊始，年级助理林立伟老师通过详实的数据对月考成绩进行了全面分析，重点关注了优秀学生的分布、班级均分排名变化及进退步学生情况。他指出，部分学生存在答题卡填涂不规范、英语试卷放空等问题，强调需加强答题技巧训练与考试习惯培养，帮助学生适应高中考核方式。

班级管理温情与规范并重

班主任代表蒋有为老师结合班级实际情况，分享了管理经验与改进措施。他提出，下一阶段将加强家校沟通，深入收集学生信息，通过一对一谈心、主题班会等方式强化学生思想教育与行为习惯培养，增强教师协作，形成育人合力。

学科教学夯实基础与素养

数学备课组长陈美仙老师作为学科代表发言，提出“抓基础、重课堂、强运算、会审题、重规范”的教学策略，强调要以课堂为主阵地，通过夯实基础、规范训练提升学生综合能力。

展望期中协同奋进

年级主任李剑凡在发言中强调，月考是一次重要的“诊断”，而非终点。他要求班主任与科任教师协同开展深度谈心与个性化辅导，备课组加强学科质量分析，教学中兼顾新知讲授与旧知巩固。同时，他对期中考试命题与复习工作作出部署，希望全体教师以此次分析会为起点，凝心聚力，助力学生在期中考试中取得更大进步。

规范流程科学命题

教科室林加亮主任进一步强调周调研的命题质量、监考流程、阅卷规范等方面，同时指出教学计划应具有前瞻性，命题需严格依据双向细目表，监考与阅卷工作须严谨高效，在今后的命题工作中更加注重考查学生的基础知识与核心素养，强化考试的诊断与导向功能考后质量分析应深入挖掘成绩背后的教学问题，并在讲评中拓展知识、衔接高考。

统筹规划精准施策

吴纪梁助理在发言中指出，月考是阶段性检验，教师要立足“三年一盘棋”的整体视角，深入研究课标与高考动态，注重考试内容的基础性与素养导向，确保数据的真实性与教学的有效性。他特别强调“防分化”工作的重要性，要求关注每一位学生的成长轨迹。

思想引领激发内在动力

傅副校长从政治与心理教育角度出发，强调非智力因素对学生成长的影响。她呼吁全体教师统一思想、振奋精神，运用“三明治法则”（肯定—建议—鼓励）与学生沟通，帮助其树立高中目标，培养健康心态与理性思维。

协同联动共商班级方略

作为将会议精神落到实处的关键一环，各班级随后组织了由班主任与全体科任老师共同参与的班级协调会。在各班分会场，老师们围绕本班的月考数据、学生个案及日常表现进行了深入沟通与集中“会诊”，共同研判班级学情，锁定关键生群体，并商讨制定了更具针对性的班级管理方案与培优补差策略，为实现家校共育、学科协同奠定了坚实基础。

此次会议不仅总结了月考的得失，更为高一年级下一阶段的教学与管理指明了方向。全体教师表示将以更加饱满的热情与专业的行动，携手助力学生扬帆起航，谱写高中生涯新篇章。