为了进一步推进我县高效课堂改革，提高教师的教学水平，县进修学校课改片区开展了“同课异构”系列教学研讨活动。

30日上午是政治科的活动，安排我校林岚老师和南方中学黄珊珊老师就《走进老师》这一课题在我校七年3班和七年4班同课异构。两位老师思想上高度重视，与学生交流，增进感情，了解学情，做到备学生；钻研教参与教材，查找资料，做到备教材；精心设计环节，体现高效理念，做到备教法；使同样的教学内容展现出异彩纷呈的画面，真所谓是殊途同归。

早上的第二节是林老师的课，她采用我校推行的“三主六环”教学模式。首先展示教学目标，然后对学生进行预习检测，接着探究合作，再到学生展示，老师点评，最后作业布置。整节课体现学生为主体，教师为主导，练习为主线的“三主”理念，并用探究二的活动“正确面对‘不喜欢’”对学生的情感态度价值观进行提升，完成了教学目标。

第三节是黄老师的课，她用了“八步”教学法，首先让学生对昨晚的预习效果分组探讨，提出探讨后仍不能解决的问题。在解答问题中，注重教师的引导作用。教师引导学生明确本节课内容的主线，达到教学的三维目标。最后总结，并当场完成练习，做到“堂堂清”。

“同课异构”活动为我们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。两位老师都秉承着高效课堂理念，结合各自的教学风格，为在场的老师们展示了两节精彩的课堂。课后，就两位教师的教学效果及高效课堂改革的推行工作进行了交流。首先，与会老师对两位老师的教学都给出了肯定的评价。肯定了她们是高效课堂优秀的践行者。其次，对我校推进高校课堂中存在的问题进行了交流。南方中学的黄老师及金太阳的负责人对这些问题提出了他们的经验之谈。与会教师通过交流与研讨，在智慧和情怀的飞扬中，提升了自己的专业素养，同时也为进一步推进我校高校课堂改革奠定了基础。